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学院2020年教师线上教学能力比赛结果揭晓,32个参赛作品获奖

发布者:罗锋发布时间:2020-04-01浏览次数:263

近日,我院在扎实开展疫情防控期间线上教学工作同时组织开展的2020年教师线上教学能力比赛结果揭晓,计算机工程系陈懋、吴栋淦,自动化工程系林少玲、吴燕峰,马克思主义学院杨婷婷,电子工程系陈婷,建筑工程系张敏等为第一负责教师的7个参赛作品获得一等奖。另有11个作品获二等奖,14个作品获三等奖。

为确保线上教学质量,提升教师信息化教学水平,发扬一线教师的首创精神,将好的线上教学方法加以推广应用,促进教学改革,我院举行了2020年教师线上教学能力比赛,截止2020年3月8日,共有86位校内外专兼职教师参加了比赛,提交参赛作品71份。经组织五位校外专家线上评审,共评选出获奖参赛作品32个。

为总结经验,进一步提升我院教师信息化教学能力,3月28日下午,学院组织全体专兼职教师开展线上教学交流研讨会,特邀专家沈立心教授做线上教学能力提升报告,我校230多位专兼职教师、教育教学管理人员参加了研讨会。

立心教授从本次比赛中教案存在的问题、教师授课过程反映出的问题入手,从具体案例深入而全面系统分析了什么是规范性教案、如何写教案。他强调,教案内容应以学生学习为主的关注点为重中之重;强调教学过程应重视师生互动避免满堂灌、充分采用语言调动、画面吸引学生学习注意力;强调应充分利用学习平台的配合,实现讲授演示、学生活动反馈考核相结合,通过信息化教学最终更好地实现“让学生学到、学好”的课程目标。

“只有内界和外界相符,学生的学习才能进步。”他建议教师们重温诸如皮亚杰的《建构主义》、《行为主义》、《传播学理论》等现代教育学心理学理论,根据职教特点,分析学生本身的学习能力、知识储备、经验分析影响学生学习的内因,从而提供相应的教学环境、采用匹配的教学方法、教学手段、教学内容、选择适当的教学流程进行外部刺激,达到引导学习的目的。

立心教授指出,教师们应该转换为学生的视角写好“学案”,改变教学模式,“把讲得好转变为导得好”,“把讲授和演示,转变为指导学生去找,去练”,“把一学期考一次,转变成一次课考三次”。

线上报告结束后,老师们还与沈立心教授进行了线上互动,对存在的疑惑和问题进行了交流和探讨。

(教务科研处报道)


学院2020年教师线上教学能力比赛获奖情况汇总表

 

序号所属院系教师作品名称奖项
1计算机工程系陈懋 李元甲(企业) 陈琳 于洁Docker容器技术与应用》在线授课第三次课-Docker的安装一等奖
2自动化工程系林少玲 程千晟方向控制回路-送料器及夹紧装置设计与装调一等奖
3马克思主义学院杨婷婷人际关系一等奖
4电子工程系陈婷半导体二极管一等奖
5建筑工程系张敏水准测量施测方法一等奖
6计算机工程系吴栋淦 林建辉 张尚韬Linux常用命令的使用一等奖
7自动化工程系吴燕峰 葛炎风LED轮流闪烁控制一等奖
8机械工程系林凤功自动变速器行星齿轮传动机构认知二等奖
9数字创意学院李夏Cinema 4D材质常用技巧及案例-(金属及玻璃)二等奖
10机械工程系田海疆项目一 简单箱体的四轴加工二等奖
11数字创意学院焦相东居住空间平面设计思路导引二等奖
12商贸管理系胡向坤材料费用核算二等奖
13电子工程系陈岳林STM32GPIO点灯控制二等奖
14基础教学部陈灼娟Unit 5 Goal 1 Describe Activities Happening Now二等奖
15建筑工程系刘梅姜水准测量二等奖
16商贸管理系刘艳萍服饰礼仪二等奖
17建筑工程系丁雪艳受力分析与受力图二等奖
18建筑工程系吴丹BIM土建算量软件(晨曦)之基础梁转化与楼板生成二等奖
19基础教学部侯麦笛Sports Goal1Describe Activities Happening Now &Goal2 Compare Every day and Present-Time Activitie三等奖
20机械工程系邵美芳电动机的点动与连续控制三等奖
21基础教学部林丽英行列式的性质三等奖
22基础教学部林佳欣unit5 Goal 3 Talk About Favorite Sports三等奖
23自动化工程系方凤玲楼梯灯控制项目的实施三等奖
24电子工程系林炳炎走进Java世界三等奖
25基础教学部詹婷婷Unit 5 Sports三等奖
26建筑工程系林娉婷精确绘图三等奖
27数字创意学院陈訸玮音视频制作三等奖
28基础教学部黄岩unit 5 Sports Goal1&2 Describe Activities Happening Now/Compare Everyday and Present-time Activities三等奖
29电子工程系黄政钦直流稳压电源的组成、整流电路三等奖
30商贸管理系杨建南DreamweaverCS6入门三等奖
31商贸管理系魏洪茂集装箱运输管理实务三等奖
32电子工程系何凤平通信工程设计概述三等奖

                                                                        

沈立心教授做线上教学比赛点评 

     图沈立心教授做线上教学比赛点评  

 

     图讲解为何要写教案

 

 

讲解教案包含的内容 

 

例举参赛作品中较规范的教案案例 

 

 对参赛作品存在的视频问题进行全面分析

 

建议教师们转换为学生的视角写好“学案” 

 

建议教师们改变教学模式,“把讲得好转变为导得好”

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